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錦田公立蒙養學校

KAM TIN MUNG YEUNG PUBLIC SCHOOL

已自動核對全部內容由人工智能按公開資料整理,並經自動核對;本網站不作人手判斷。核對方法

校長與辦學理念

校長怎樣說

  • 校長表示學校重視關愛和呵護每一位學生,培育其獨特才能。

    2025年9月1日,新聞原文
  • 校長表示學校重視關愛每位學生,並以校訓培養責任、誠信、勤奮與樸實。

    2025年9月1日,新聞原文

撮寫自學校網站的「校長的話」、公開報道,以及學校公開發布而由讀者提供的內容,每句附來源連結,不列個人姓名。

校訓
忠信勤樸
辦學宗旨
學校重視五育並培養學生服務人群。
現時發展重點
  • 培養學生自主學習精神及能力。
  • 持續推展正向教育和健康生活。
  • 推展全班及跨學科STEAM教育。
  • 加強教師設計STEAM學習活動。
教學取向
課堂採合作學習和探究式學習。

由 AI 按學校在小學概覽填報的辦學宗旨、關注事項和教學策略撮寫,請以學校公布的原文為準。 來源:小學概覽:錦田公立蒙養學校

先看這個STEM 與 AI校外成果自動核對

午息開放STEAM室

2024/25年度午息開放STEAM Room;51%學生表示每月至少一次參與相關午息活動。

證據 2 項,最新 2025年8月

類別
資助
校網
小一學校網 74,元朗區
地址
新界元朗錦田(包括避雨亭)
學生性別
男女
授課時間
全日
學校網站
前往學校網站

成果時間線

只列有日期的公開亮點證據,按學年排列,不是全部活動。

2024/25 學年

亮點

學術根基

每天早讀與閱讀冊

學校報告自動核對

每天設早讀;2024/25年度圖書課程使用「閱讀星空」閱讀冊加入自學元素。

證據(2)
  • 學校每天設早讀。概覽:小學概覽:錦田公立蒙養學校(2026年9月1日)原文:「學校生活/備註:注重身體和心靈的培養:每天早讀」
  • 學校以閱讀冊「閱讀星空」為手段,在圖書課程中加入自學元素。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「以閲讀冊(閲讀星空)為手段,在圖書課程中加入自學元素」

各級普通話短講

學校報告自動核對

十月至六月期間,各級進行普通話短講並完成錄影。

證據(1)
  • 學校於十月至六月期間各級進行了普通話短講並完成錄影。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「於十月至六月期間各級進行了普通話短講並完成錄影」

藝術與文化

音樂舞蹈比賽獲獎

校外成果自動核對

2025年學生在小學校際音樂比賽獲鋼琴、牧童笛、二胡獎項;2024年多人舞比賽獲冠軍。

證據(4)
  • 學生於2025年侯寶垣盃小學校際音樂比賽鋼琴獲優異獎。學校報告:2024-2025學校報告(2025年)原文:「侯寶垣盃小學校際音樂比賽 2025 鋼琴 優異獎」
  • 學生於2025年侯寶垣盃小學校際音樂比賽西樂合奏_牧童笛獲銅獎。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「侯寶垣盃小學校際音樂比賽 2025 西樂合奏_牧童笛 銅獎」
  • 學生於2025年侯寶垣盃小學校際音樂比賽拉弦獨奏_二胡獲銅獎。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「侯寶垣盃小學校際音樂比賽 2025 拉弦獨奏_二胡 銅獎」
  • 學生於2024年第八屆香港青年兒童跳舞比賽-多人舞獲冠軍。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「2024 年第八屆香港青年兒童跳舞比賽-多人舞 冠軍」

中華文化跨科閱讀

校網新聞自動核對

學校由六年級試點推展至四、五年級,透過閱讀中華典籍連結科學探究。

證據(3)
  • 學校三年前以六年級為試點,開展以中華智慧和科學新知為主軸的跨課程閱讀。傳媒:新聞報道(2025年6月10日)原文:「學校自三年前起以六年級為試點」
  • 跨課程閱讀課程已由六年級推展至四、五年級。傳媒:新聞報道(2025年6月10日)原文:「至今已推展至四、五年級」
  • 課程透過閱讀中華典籍,讓學生進行科學探究活動。傳媒:新聞報道(2025年6月10日)原文:「透過閲讀中華典籍,並串連中、英、數、常、電、音各科」

體育與健康

SportACT運動時數達標

校外成果自動核對

2024/25年度體育科參與SportACT獎勵計劃,90%學生運動時數達標。

證據(1)
  • 體育科透過SportACT獎勵計劃,90%學生運動時數達標。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「體 育 科 透 過 SportACT 獎 勵 計 劃 , 90%學 生 運 動 時 數 達 標」

STEM 與 AI

午息開放STEAM室

校外成果自動核對

2024/25年度午息開放STEAM Room;51%學生表示每月至少一次參與相關午息活動。

證據(2)
  • 學校於午息時間開放STEAM Room,為學生提供含有科學類、科。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「於 午 息 時 間 開 放 STEAM Room, 為 學 生 提 供 含 有 科 學 類 、 科」
  • 51%(81/158)學生表示每月最少一次參與STEAM Room午息活動。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「51%(81/158)學 生 表 示 每 月 最 少 一 次 參 與 STEAM Room 午」

無人機科創比賽獲獎

校外成果自動核對

2024、2025年學生在全港小學無人機足球比賽、元朗區科學與科技活動等獲獎。

證據(2)
  • 學生於2024全港小學無人機足球比賽獲殿軍。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「2024 全港小學無人機足球比賽 殿軍」
  • 學生於2025年元朗區科學與科技網上培訓課程暨海、陸、空探索獲二等獎。學校報告:2024-2025學校報告(2025年)原文:「元朗區科學與科技 網上培訓課程 暨 海、陸、空探索 二等獎」

家庭友善

家教會四場健康活動

學校報告自動核對

2024/25年度家教會舉辦四場健康講座與工作坊。

證據(1)
  • 家教會舉辦四場健康講座與工作坊。學校報告:2024-2025學校報告(2025年8月)原文:「家教會舉辦四場健康講座與工作坊」

其他範疇暫時未有整理到公開資料,不代表學校沒有相關工作。校方歡迎自薦並提供公開連結。校方自薦

近期動態

由 AI 按學校網站近十八個月的消息撮寫,每項附原文連結。只列部分消息,不代表學校的全部活動。

  • 校長在新學年向家長闡述學校育人理念。2025年9月1日品格與生活技能新聞原文
  • 教師以5E探究海平面上升與國家安全。2025年8月26日STEM 與 AI新聞原文
  • 四至六年級推行中華文化跨課程閱讀課程。2025年6月10日學術根基新聞原文

校園基本安排

以下是每間學校都會列出的基本資料,不是亮點,亦不用於配對。

測考與評估
小一上學期不設測考來源
小一全年不設測考來源
二至六年級全年測驗0 次來源
二至六年級全年考試3 次來源
不設獨立默書學校未有公佈來源
支援團隊
特殊教育需要統籌主任學校未有公佈來源
教育心理學家學校未有公佈來源
言語治療師來源
社工學校未有公佈來源
家庭安排
課後託管學校未有公佈
校車或保姆車有(保姆車)來源
午膳安排有(指定供應商及家長安排)來源
校內課後班學校未有公佈
早上提早開門學校未有公佈
暑期活動學校未有公佈
家長教育有(家教會四場健康講座與工作坊)來源

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小一學校網 74其餘 11 間學校,不分先後:

本頁資料截止日期:2026年9月19日(學校文件資料截至 2026年9月16日,其後只加入公開消息)

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