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粉嶺官立小學

FANLING GOVERNMENT PRIMARY SCHOOL

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校長與辦學理念

校長怎樣說

  • 校長表示學校培養學生探新求知的科學精神,並以正向思維促進全人發展。

    學校網站原文
  • 校長表示學校增設身心、藝術和科技設施,以啟發學習並提升探索好奇心。

    學校網站原文

撮寫自學校網站的「校長的話」、公開報道,以及學校公開發布而由讀者提供的內容,每句附來源連結,不列個人姓名。

校訓
智誠禮愛 勤奮自強
辦學宗旨
學校重視均衡教育、全人發展與社會承擔。
現時發展重點
  • 培養學生探新求知的科學精神。
  • 培養學生創新精神。
  • 培育正向思維,促進全人發展。
  • 培育正面價值觀與守法守規態度。
教學取向
學校以閱讀、數字教育及STEAM跨學科課程培養思維。

由 AI 按學校在小學概覽填報的辦學宗旨、關注事項和教學策略撮寫,請以學校公布的原文為準。 來源:小學概覽:粉嶺官立小學

先看這個體育與健康校外成果自動核對

韓國武藝賽獲冠軍

2025年韓國武藝公開賽,學生獲太極品勢冠軍。

證據 1 項,最新 2025年8月

類別
官立
校網
小一學校網 81,北區
地址
新界粉嶺祥華邨
學生性別
男女
授課時間
全日
學校網站
前往學校網站

成果時間線

只列有日期的公開亮點證據,按學年排列,不是全部活動。

2024/25 學年

2025/26 學年

亮點

學術根基

三項閱讀計劃參與

學校報告自動核對

2024至2025學年,e悅讀392人、篇篇流螢263人、兒童及青少年閱讀計劃55人參加。

證據(3)
  • 2024至2025學年「兒童及青少年閱讀計劃」共55位學生參加。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「「兒童及青少年閱讀計劃」(共 55 位學生參加)」
  • 2024至2025學年「e 悅讀學校計劃」共392位學生參加。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「「e 悅讀學校計劃」(共 392 位學生參加)」
  • 2024至2025學年「篇篇流螢」網上廣泛閱讀計劃共263位學生參加。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「「篇篇流螢」網上廣泛閱讀計劃(共 263 位學生參加)」

中英數每週輔導課

學校報告自動核對

一至六年級按級別提供中文、英文及數學輔導,每科每週兩節,支援學習需要。

證據(3)

品格與生活技能

升旗隊檢閱獲獎

校外成果自動核對

學生於2025年香港升旗隊總會周年檢閱獲小學組三等獎。

證據(1)
  • 學生於2025年香港升旗隊總會周年檢閱獲小學組三等獎。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「2025 年香港升旗隊總會周年檢 香港升旗隊總會 小學組三等獎」

藝術與文化

舞蹈節獲甲等獎

校外成果自動核對

2026年中國舞組在學校舞蹈節獲甲等獎;2025年低級組獲優等獎及編舞獎。

證據(2)
  • 中國舞組於「第62屆學校舞蹈節」獲甲等獎。校網新聞:學校網站原文(2026年2月9日)原文:「中國舞組榮獲「第62屆學校舞蹈節」甲等獎殊榮」
  • 學生於第61屆學校舞蹈節小學低級組獲優等獎及編舞獎。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「第 61 屆學校舞蹈節小學低級組 教育局課程發展處/香港 優等獎及編舞獎」

體育與健康

韓國武藝賽獲冠軍

校外成果自動核對

2025年韓國武藝公開賽,學生獲太極品勢冠軍。

證據(1)
  • 學生於2025年韓國武藝公開賽獲太極品勢冠軍。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「2025 年韓國武藝公開賽 太極品勢冠軍」

衞生署嘉許至營學校

學校自述自動核對

曾獲衞生署嘉許為「至營學校」,校園健康飲食推動獲外部認可。

證據(1)
  • 學校曾獲衞生署嘉許為「至營學校」。概覽:小學概覽:粉嶺官立小學(2026年9月11日)原文:「曾獲衞生署嘉許為「至營學校」」

STEM 與 AI

AI機械車獲一等獎

校外成果自動核對

2026年,學生於「AI智能機械車香港交通安全挑戰賽」獲一等獎;2025年磁浮列車創作大賽亦獲一等獎及三等獎。

證據(2)
  • 學生於「AI 智能機械車 香港交通安全挑戰賽」獲一等獎。校網新聞:學校網站原文(2026年1月31日)原文:「「AI 智能機械車 香港交通安全挑戰賽」中勇奪一等獎」
  • 學生於「北區小學磁浮列車創作大賽2025」獲一等獎及三等獎。校網新聞:學校網站原文(2025年12月10日)原文:「「北區小學磁浮列車創作大賽2025」榮獲一等獎及三等獎」

共融與支援

教育心理學家每月到校

學校報告自動核對

駐校教育心理學家平均每月兩天到校,為有需要學生作評估及輔導。

證據(1)
  • 駐校教育心理學家平均每月兩天到校,為有需要的學生提供教育心理評估及輔導。學校報告:2024-2025校務報告(2025年8月)原文:「駐校教育心理學家會定期到校(平均每月兩天),為有需要的學生提供教育心理評估及輔導」

其他範疇暫時未有整理到公開資料,不代表學校沒有相關工作。校方歡迎自薦並提供公開連結。校方自薦

校園基本安排

以下是每間學校都會列出的基本資料,不是亮點,亦不用於配對。

測考與評估
小一上學期不設測考來源
小一全年不設測考來源
二至六年級全年測驗2 次來源
二至六年級全年考試2 次來源
不設獨立默書學校未有公佈來源
支援團隊
特殊教育需要統籌主任學校未有公佈來源
教育心理學家來源
言語治療師來源
社工來源
家庭安排
課後託管有(在校課後託管服務計劃)來源
校車或保姆車有(保姆車)來源
午膳安排有(指定供應商、家長安排或自備)來源
校內課後班有(周五課外活動、課後班、星期六學藝班)來源
早上提早開門學校未有公佈
暑期活動學校未有公佈
家長教育學校未有公佈

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小一學校網 81其餘 12 間學校,不分先後:

本頁資料截止日期:2026年9月19日(學校文件資料截至 2026年9月16日,其後只加入公開消息)

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